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文学院:教学技能演练让专业学习更有“味道”

来源: 文学与新闻传播学院   作者: 王璐  摄影: 王璐  编辑:张金城  发布时间:2019年01月11日  点击次数:

本网讯:“从设计教案、制作ppt到上台展示自己的风采,我们既能在活泼的交流与学习氛围中感受到自己的进步,还能在交流和演练中进一步提升对作品的理解。”王楠同学在练讲后说,“这是对我们师范生所开展的一堂别样的考试课,不仅考了我们这学期的学习情况,还考了我们的授课能力,虽然考试有很大难度,但是激发了大家学习专业的兴趣。”

谢可瑶同学说:“余志平老师让我们分小组准备练讲训练,集中讨论评议,推举优秀学生上台练讲,基本上让我们完整地体验了教学的整个过程……”为进一步增强文学与新闻传播学院师范生实践应用能力,强化学子们的教学技能,近日,在文学楼301教室内,2018级汉语言文学专业全体学生汇聚一堂,参加《现当代文学作品选》课程结课考试暨师范生教学技能演练活动。

同学们怀着“紧张”“新奇”“挑战”的心理担任“教师”,为学生“授课”。有的引入实例,让课堂贴近生活;有的运用动画,让讲授更加形象生动;有的通过提问,让同学们分小组深入讨论……。这些贴近学生的教学方法极大地提升了在场学生的听课兴趣。

文学与新闻传播学院院长余志平教授认真指导同学们的教学设计,纠正同学们的语言表达,提醒同学们的板书设计,鼓励同学们将魅力和微笑带入课堂。他认为,同学们只有具备了扎实的专业知识,才能讲出教学内容中的“味道”。“从大学一年级就采取练讲模式,以练促学,为学生创造一个高效学习、趣味学习的新平台,这对学生的基础知识、演讲能力及基本素养等都有促进作用。”余教授表示。

“余老师让我们切身体会到了教师备课与授课的辛苦,同时也在其他同学身上看到自己要学习的地方。”经过这次师范生教学技能演练活动,同学们纷纷表示受益匪浅,在实践中感受教学技巧,在探索中了解自我、了解他人。

此次练讲活动一改以前被动学习的模式,采用实地演练的方式让学生主动参与。同学们经过大量前期准备,在教学设计、课件制作、即席讲演、模拟上课等方面下了不少功夫。同学们通过练讲进一步熟悉了教学的诸多环节及需要注意的细节,不仅促进了大家深入理解作品,也让他们感受到了老师们教学的辛劳。


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